{"id":536,"date":"2023-06-04T16:57:32","date_gmt":"2023-06-04T14:57:32","guid":{"rendered":"https:\/\/pg-markt-rettenbach.de\/neu\/?page_id=536"},"modified":"2025-10-24T11:27:24","modified_gmt":"2025-10-24T09:27:24","slug":"kindergarten-st-blasius-engetried","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pg-markt-rettenbach.de\/startseite\/startseite\/kita-hand-in-hand\/kindergarten-st-blasius-engetried\/","title":{"rendered":"Kindergarten St. Blasius Engetried"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAnmeldeunterlagen (download PDF)<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Kindergarten Engetried<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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OFFENES ARBEITEN\u201c IN UNSEREM HAUS<\/h1>

Offenes Arbeiten ist ein p\u00e4dagogischer Ansatz, der sich in den 70er-Jahren aus der Praxis heraus entwickelt hat.<\/p>

Ziel dieser Reform war es, die Kindergartenarbeit st\u00e4rker an den Lebenssituationen der Kinder auszurichten und zu orientieren.<\/p>

Offenes Arbeiten bedeutet mehr als die T\u00fcren in der Einrichtung zu \u00f6ffnen und \u201eOffenes Arbeiten\u201c ist f\u00fcr uns mehr als ein p\u00e4dagogisches Konzept. Darin finden wir unsere p\u00e4dagogische Grundhaltung wieder.\u00a0<\/p>

Das \u201eOffene Arbeiten\u201c basiert auf einem Partizipationsverst\u00e4ndnis, in dem alle Beteiligten (Kinder, Erzieher, Eltern, Tr\u00e4ger) aktive Gestalter und Akteure ihrer Umwelt sind.<\/p>

Die Kinder gestalten ihre Umgebung selbst, sie sind die Akteure in ihrem Umfeld und sie gestalten ihre Spielsituationen ihren Bed\u00fcrfnissen entsprechend. Wir Erwachsene fungieren als Begleiter, Lernpartner und Zuh\u00f6rer. Es geht darum, den Spuren der Kinder zu folgen und nicht gegen ihre Impulse, sondern mit ihnen zu arbeiten. Desweitern erm\u00f6glichen wir den Kindern einen Ort der Lebensfreude und des Abenteuers, an dem sie Futter f\u00fcr ihre Neugier finden, Gelegenheiten bekommen, ihren Mut zu erproben und auf Erwachsene treffen, die Zeit f\u00fcr sie haben. Unsere Kinder sollen sich selbstst\u00e4ndig in unseren lernanregenden R\u00e4umen zurechtfinden. (*)<\/p>

\u00a0<\/p>

WAS BEDEUTET \u201eOFFENE ARBEIT\u201c F\u00dcR UNSER KINDERGARTENTEAM?<\/strong><\/p>

  • Wir m\u00f6chten das Streben der Kinder nach Eigenverantwortung und Unabh\u00e4ngigkeit unterst\u00fctzen.<\/li>
  • \u201eOffen\u201c bedeutet f\u00fcr uns, offen sein f\u00fcr die Bed\u00fcrfnisse der Kinder, ihre W\u00fcnsche und Entwicklungsstufen.<\/li>
  • Offene Arbeit hei\u00dft auch: ins Offene denken, anderes als das Gewohnte f\u00fcr m\u00f6glich halten, offen f\u00fcr neue Blickwinkel und Perspektiven sein.<\/li>
  • Es ist uns sehr wichtig, neue Wege einschlagen zu k\u00f6nnen und offen f\u00fcr neue Ideen zu sein.<\/li><\/ul>

    Gemeinsam mit den Kindern zu planen und ihre Ideen umzusetzen macht den Tag um ein Vielfaches interessanter und wir Erwachsenen k\u00f6nnen staunend zuschauen, wie den Kindern ihre Ideen nicht ausgehen!<\/p>

    (*\u201eDer Raum l\u00e4dt zum kreativen Gestalten ein\u201c nach Gerlinde Lill)<\/p>

    \u00a0<\/p>

    WAS BEDEUTET \u201eOFFENE ARBEIT\u201c F\u00dcR UNSERE KINDER?<\/strong><\/p>

    • Bei uns werden f\u00fcr die Kinder bewusst Entscheidungsspielr\u00e4ume erweitert und ein zielstrebiger Weg der Partizipation angestrebt. Den Kindern wird selbstst\u00e4ndiges Handeln zugetraut und sie werden so zu eigenst\u00e4ndigem Denken und Handeln ermuntert.<\/li>
    • Die Kinder k\u00f6nnen nach dem Morgenkreis im ganzen Kindergarten spielen, untereinander Kontakt aufnehmen und den Tag ihren Interessen entsprechend gestalten.<\/li>
    • Kinder entscheiden sich f\u00fcr ihren Spielort, ihre Spielmaterialien, ihre Spieldauer und ihre Spielpartner immer selbst.<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/p>

      Unser \u201eOffenes Haus\u201c und seine Funktionsr\u00e4ume<\/h1>

      Vor einigen Jahren haben wir uns dazu entschlossen, einen neuen Weg in unserer Einrichtung zu gehen. Gemeinsam mit den Kindern und Eltern gestalteten wir unser Haus um zu einem \u201eOffenen-Haus\u201c.\u00a0<\/p>

      Durch unsere R\u00e4ume k\u00f6nnen die Kinder den gesamten Kindergarten als Spielbereich nutzen, um nach ihren individuellen Neigungen und W\u00fcnschen zu spielen. Hierbei haben sie die n\u00f6tige Ruhe, um in entspannter Atmosph\u00e4re spielen und lernen zu k\u00f6nnen.<\/p>

      UNSER EINGANGSBEREICH \u2013 HERZLICH WILLKOMMEN IN UNSEREM KINDARGARTEN<\/strong><\/p>

      Der Eingangsbereich wird durch eine Glast\u00fcr von der Garderobe der Kinder getrennt. An der Informationswand k\u00f6nnen die Eltern Kindergartenneuigkeiten und aktuelle Informationen lesen.<\/p>

      DIE SONNEN UND DIE REGENBOGENGRUPPE \u2013 UNSERE KINDERGARTENKINDER ERLEBEN GEMEINSCHAFT<\/strong><\/p>

      In unserem Haus finden zwei altersheterogene Gruppen ihren Platz. Die Gruppenr\u00e4ume sind durch ihre Glasfronten helle und lichtdurchflutete R\u00e4ume. Die Regenbogengruppe hat ihren Gruppenraum im Erdgeschoss und der Gruppenraum der Sonnengruppe befindet sich im Untergeschoss. In beiden R\u00e4umen finden die Kinder vielf\u00e4ltige Spielbereiche mit unterschiedlichsten Besch\u00e4ftigungsmaterialien, die die unterschiedlichen Entwicklungsbereiche der Kinder individuell anspricht und f\u00f6rdert.<\/p>

      Die einzelnen Teilbereiche:<\/p>

      • Mit einer Puppenecke, bei der die Kinder die M\u00f6glichkeit bekommen, in verschiedene Rollen zu schl\u00fcpfen.<\/li>
      • Mit einem Kreativbereich, der mit unterschiedlichen Stiften, Papier und mit vielen weiteren Materialien ausgestattet ist.<\/li>
      • Mit einer Konstruktionsecke, hier k\u00f6nnen kleine Baumeister mit verschiedenen Baukl\u00f6tzen und Alltagsmaterialien unterschiedliche Bauwerke realisieren.<\/li>
      • Mit Tischen, auf dem die Kinder Tischspiele, Aktionstabletts, Puzzles usw. bespielen k\u00f6nnen.<\/li>
      • Mit einem Ruhebereich, der mit Bilderb\u00fcchern ausgestattet ist.<\/li><\/ul>

        (Die beiden Gruppen sind individuell gestaltet und das Spielmaterial variiert entsprechend der W\u00fcnsche und Bed\u00fcrfnisse der Kinder.)<\/p>

        DIE BEWEGUNGSBAUSTELLE \u2013 BEWEGUNG EIN TEIL UNSERES ALLTAGS<\/strong><\/p>

        Im Kellergescho\u00df befindet sich unser Turn- und Bewegungsraum. Die Kinder nutzen ihn als Bewegungsbaustelle. Hier stehen ihnen die verschiedenen Fahrzeuge, gro\u00dfe Polsterbausteine, Turnmatten und Kleinturnger\u00e4te zur Verf\u00fcgung. Die Kinder bauen mit den Polstern die verschiedensten Dinge, z. B. H\u00e4user, Burgen, Tunnel. Sie haben hier die M\u00f6glichkeit, nach ihren eigenen Interessen und Vorstellungen ihrer kindlichen Fantasie freien Raum zu geben.\u00a0 Es finden auch gruppen\u00fcbergreifende Aktionen in diesem Raum statt z.B. Maxi-Treff. Einmal in der Woche hat jede Gruppe ihren festen Turntag. Hier werden den Kindern gezielte Bewegungsangebote, z. B. Turnen mit dem Ball, Reifen angeboten, Teamspiele usw. angeboten.<\/p>

        UNSERE WERKBANK \u2013 H\u00c4MMERN, S\u00c4GEN, BOHREN, SCHLEIFEN<\/strong><\/p>

        Ein weiteres Angebot im Untergeschoss bietet die Werkbank.<\/p>

        Die Kinder k\u00f6nnen jederzeit mit Hammer, S\u00e4ge, Nagel, Bohrer und Holz k\u00fcnstlerisch und handwerklich aktiv werden.<\/p>

        Es darf gekleckert werden im sch\u00f6pferischen Prozess! Vielf\u00e4ltige Materialien werden in offenen Regalen und sichtbaren Kisten angeboten. Es entstehen inspirierende Kunstwerke!<\/p>

        DER INTENSIVRAUM \u2013 BIETET PLATZ F\u00dcR WEITERE BEWEGUNGSM\u00d6GLICHEKITEN<\/strong><\/p>

        Dieser Raum wird von den p\u00e4dagogischen Fachdiensten, z.B. der Fr\u00fchf\u00f6rderung genutzt. Dauerhaft befindet sich darin ein B\u00e4llebad.<\/p>

        In den Wintermonaten dient das Zimmer als Lese- und Vorlesezimmer. In dieser Zeit besuchen uns regelm\u00e4\u00dfig Lesepaten, welche den Kindern verschiedene Bilderb\u00fccher und Geschichten vorlesen. Durch Lesepaten m\u00f6chten wir die Kinder mit B\u00fcchern vertraut machen. Dies ist ein wichtiger Grundstein f\u00fcr die Sprach- und Lernkompetenz der Kinder.<\/p>

        DER GARTEN \u2013 KINDER ENTDECKEN DIE NATUR<\/strong><\/p>

        Um den Kindergarten ist ein gro\u00dfer, eingez\u00e4unter, naturnaher Garten. Er bietet viele Spiel- und Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten. Der Garten hat eine Hanglage. So k\u00f6nnen die Kinder im Winter, bei Schnee, Schlitten fahren.\u00a0 Auf dem Gel\u00e4nde befinden sich mehrere B\u00e4ume und Hecken. Der Garten bietet verschiedene Spielm\u00f6glichkeiten, wie rutschen, klettern, schaukeln, mit Sand und Wasser spielen oder mit Fahrzeugen fahren. Ein idealer Platz f\u00fcr Rollenspiele im Freien bietet den Kindern unser Weidenhaus und der Weidentunnel. W\u00e4hrend des vormittags und nachmittags k\u00f6nnen die Kinder in Kleingruppen selbst\u00e4ndig im Garten ihren Spielideen nachgehen. F\u00fcr uns ist der Garten ein wesentlicher Bestandteil unseres Kindergartenalltags. Wir nutzen ihn bei jedem Wetter.<\/p>

        ALLGEMEINE AKTIONEN<\/h1>

        GEBURTSTAGS- UND NAMENSTAGSFEST<\/strong><\/p>

        Jedes Kind ist stolz darauf, ein Jahr \u00e4lter zu werden. Dabei steht das Kind w\u00e4hrend des ganzen Tages im Mittelpunkt des Gruppengeschehens. Im Morgenkreis feiern wir gemeinsam ein kleines Geburtstagsfest.<\/p>

        Neben dem Geburtstag feiern wir das Namenstagsfest von jedem Kind. Wir z\u00fcnden eine Kerze an, gehen auf die religi\u00f6se Bedeutung des Namens ein und singen dazu religi\u00f6se Kinderlieder. Die Kinder erhalten ein kleines Geschenk.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        TURNEN<\/strong><\/p>

        Jede Gruppe hat ihren festen Turntag. An dem jeweiligen Tag teilen wir die Kindergartengruppe in Kleingruppen auf. Bei der Bewegungsstunde setzen wir viele verschiedene Turnmaterialen ein, z.B. St\u00e4be, Reifen, B\u00e4lle, Sprossenwand, Langbank…:<\/p>

        Einmal im Jahr findet unser \u201eKnaxiade\u201c-Turnen statt. Dies ist ein entwickeltes Spiel- und Bewegungsprogramm der Sparkassen. Am Ende wird jedes Kind mit einer Medaille und Urkunde f\u00fcr sein hervorragendes Mitturnen belohnt.<\/p>

        WALDERLEBNISSE<\/strong><\/p>

        Ein H\u00f6hepunkt im Kindergartenjahr ist unsere Waldwoche.<\/p>

        Sie wird von den Kindern schon herbeigesehnt. Wir gehen eine Woche lang jeden Tag bei jedem Wetter (au\u00dfer Sturm und Gewitter) in den Wald. Dort erfahren die Kinder den bewussten Umgang mit unserer Natur und die R\u00fccksichtnahme auf die Tiere im Wald. Sie haben die M\u00f6glichkeit zur intensiven Beobachtung des Lebensraumes Wald. Wir bauen meist ein kleines H\u00e4uschen und erleben den Wald als unseren Spielplatz. Unser Spielplatz \u201eWald\u201c bietet einen Bach zum Experimentieren, verschiedene Kletterh\u00fcgel und Wege in alle Richtungen.<\/p>

        WALD- UND NATURTAG<\/strong><\/p>

        Einmal in der Woche findet in jeder Gruppe der Wald- und Naturtag statt. Mit der ganzen Gruppe machen wir einen Ausflug in den Wald oder quer durch das Dorf. Ob Schlitten fahren am Rodelberg, Picknick auf der Wiese, Klettern im Wald oder Spielen am Spielplatz, \u2026<\/p>

        PORTFOLIO<\/strong><\/p>

        Jedem Kind geh\u00f6rt ein Portfolioordner. In diesem wird dokumentiert, was die Kinder w\u00e4hrend ihrer Kindergartenzeit alles erlebt, erlernt und erfahren haben. F\u00fcr die Kinder ist der Ordner ein eigener \u201eSchatz\u201c in dem viele Geheimnisse und angefertigte Dinge aufbewahrt werden. Der Ordner ist Teil der Dokumentation der Entwicklung der Kinder w\u00e4hrend der Kiga-Zeit. Beim Verlassen der Einrichtung nimmt jedes Kind diese wertvollen Erinnerungen und Andenken mit nach Hause.<\/p>

        MAXI-TREFFEN<\/strong><\/p>

        Um auf jedes Alter spezifisch einzugehen, gibt es einmal die Woche f\u00fcr alle Vorschulkinder einen Vorschulkinder-Morgenkreis (Maxi-Treffen). In dieser Zeit kommen alle Vorschulkinder aus beiden Gruppen zusammen, erleben sich in Gemeinschaft und bereiten sich auf die Schule vor.<\/p>

        Zeitgleich haben an diesem Tag die j\u00fcngeren Kinder die M\u00f6glichkeit einen Morgenkreis nach ihren Bed\u00fcrfnissen und W\u00fcnschen zu gestalten.<\/p>

        TAGESABLAUF<\/h1>

        Fr\u00fchdienst<\/strong>\u00a0\u00a0<\/p>

        Um 7.30 Uhr \u00f6ffnet unser Kindergarten die T\u00fcr f\u00fcr Kinder und Eltern.<\/p>

        BRINGZEIT<\/strong><\/p>

        Zwischen 8.15 und 8.30 Uhr kommen die restlichen Kinder in unsere Einrichtung. Sie h\u00e4ngen ihre Jacke an ihren Garderobenplatz und kommen zu uns in die jeweilige Gruppe. Wir sind darauf bedacht, dass jedes Kind zu uns pers\u00f6nlich \u201eGuten Morgen\u201c sagt. Mit diesem t\u00e4glichen Ritual beginnt unsere Aufsichtspflicht.<\/p>

        MORGENKREIS<\/strong><\/p>

        Gegen ca. 8.45 Uhr beginnt der gruppeninterne Morgenkreis. Gemeinsam singen wir ein Begr\u00fc\u00dfungslied, bereden wer heute hier ist oder leider nicht im Kindergarten sein kann. In unserem Kreis besprechen wir den Wochentag und das Datum, die anstehenden Ereignisse des Tages, Neuigkeiten und Erlebnisse, Dinge, die die Kinder an diesem Tag besch\u00e4ftigen. Wir nutzen den Morgenkreis, um mit den Kindern gemeinsam \u00fcber unsere verschiedenen Projekte zu reden, Lieder, Gedichte, Reime zu erlernen und Geschichten zu h\u00f6ren. Im Morgenkreis d\u00fcrfen die Lieblingsspiele der Kinder nicht fehlen, z. B. \u201eBello, dein Knochen ist weg\u201c. Da wir uns im Kreis ganz auf die Kinder konzentrieren m\u00f6chten, ist in diesem Zeitraum die Haust\u00fcre bis 9.15 Uhr geschlossen.<\/p>

        FR\u00dcHST\u00dcCK<\/strong><\/p>

        Wir bereiten jeden Tag mit den Kindern gemeinsam unser abwechslungsreiches Fr\u00fchst\u00fccksbuffet vor. Dies besteht aus Brot, Butter, Marmelade, Wurst, K\u00e4se, Honig, Joghurt, Obst und Gem\u00fcse (alles aus der Region). Die Waren bekommen wir von der Metzgerei Fischbach und der B\u00e4ckerei Seitz, die sich beide in Markt Rettenbach befinden. Unser Fr\u00fchst\u00fcck wird im Anschluss an den Morgenkreis in der jeweiligen Gruppe serviert und verspeist.<\/p>

        FREISPIEL<\/strong><\/p>

        W\u00e4hrend der Freispielzeit bestimmen die Kinder selbst, was sie machen m\u00f6chten. Sie w\u00e4hlen ihr Spielmaterial, ihre Spielpartner, den Spielort und die Spieldauer selbst aus. In dieser wichtigen Zeit des Vormittags lernen die Kinder sich besser kennen und schlie\u00dfen Freundschaften miteinander.<\/p>

        \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In dieser Zeit sind alle R\u00e4ume des Kindergartens ge\u00f6ffnet.<\/p>

        AUFR\u00c4UMEN<\/strong><\/p>

        Gegen ca. 11.00 Uhr beginnen wir mit den Kindern aufzur\u00e4umen. Jedes Kind hilft mit, die R\u00e4ume wieder in eine strukturierte und geordnete Umgebung zu bringen.\u00a0<\/p>

        GARTENZEIT<\/strong><\/p>

        Wir sind sehr darauf bedacht, dass wir bei fast jeder Witterung im Garten spielen k\u00f6nnen. Bei guter Witterung sind wir h\u00e4ufig schon nach dem Fr\u00fchst\u00fcck im Garten.<\/p>

        Der Garten steht den Kindern ab vier Jahren w\u00e4hrend der Freispielzeit ebenfalls zur Verf\u00fcgung.<\/p>

        ABHOLZEIT<\/strong><\/p>

        In der Zeit von 12.00 Uhr bis 12.15 Uhr werden die Kinder abgeholt.<\/p>

        MITTAGESSEN<\/strong><\/p>

        Die angemeldeten Kinder bekommen dienstags, mittwochs und donnerstags warmes Mittagessen im Kindergarten. Das Mittagessen wird uns vom Kindergarten Markt Rettenbach geliefert. Dort kochen zwei K\u00f6chinnen f\u00fcr uns t\u00e4glich frisch. Unsere Mittagszeit dauert von 12.15 bis 13.30 Uhr.<\/p>

        FREISPIELZEIT AM NACHMITTAG<\/strong><\/p>

        Der Nachmittag beginnt um 13.30 Uhr. Nachmittags besuchen weniger Kinder unsere Einrichtung. Viele Kinder genie\u00dfen die Ruhe nach dem Mittag, um so mit ihren Lieblingsspielsachen, die am Vormittag oft von anderen Kindern besetzt sind, zu spielen.<\/p>

        ABHOLZEIT<\/strong><\/p>

        Je nach Buchung werden die Kinder von den Eltern sp\u00e4testens zwischen 16.00 Uhr und 16.30 Uhr abgeholt.<\/p>

        MONTAG & FREITAG<\/strong><\/p>

        Montag- und Freitagnachmittag ist unser Kindergarten geschlossen. Am Montag besteht die M\u00f6glichkeit, eine eigene Brotzeit zum Mittagessen mitzubringen (es gibt kein warmes Essen).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHier geht es zu den R\u00e4umlichkeiten im Kindergarten Engetried<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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